孩子启蒙怎么背古文？(大浪英语所有的课程内容？)

• 2024-01-04 23:36:05
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1.孩子启蒙了怎么背古文？

1.手势背诵古诗词，用行动加深记忆。

儿童的记忆主要是形象记忆，让儿童多感官记忆可以让记忆效果事半功倍。再加上适当的动作，孩子对古诗词的理解更加深刻，不容易记错。

有些诗歌，如《小池塘》、《早发白帝城》、《流浪的儿子们》，可以让孩子边学动作边背诵。比如这首诗的乐章就是两只手像太阳一样升起，然后做一个告别的动作，再把两只手举起来来回摆动，让云朵飘动。

你可以在网上搜索“古诗词手势舞”，可以找到很多视频资料。如果觉得不适合孩子，也可以用孩子能理解的动作编舞。

我教孩子的诗，有些是从网上学的手势舞教的。

虽然手势舞不能表达每一个字，但是主要的字可以用动作来表达，对孩子来说也是一种表演。这种方式相当于变相养字。孩子在背诵卡片的时候，也能通过动作想到准确的单词。

2.通过阅读和唱歌来记忆。

同样，唱歌也是一种很好的记忆方式。我们会发现一首很难背的古诗。如果我们用熟悉的旋律唱出来，会比单纯的背诵记忆快很多。

记得初中的时候，地理课有很多复杂的知识点要记，几个湖的名字都记不住。当时《还珠》一炮而红，燕子的歌也很流行。我和同桌用《拨浪鼓》里的一段旋律记住了“鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖”，从此念念不忘。

我喜欢古典诗词，有时候也会看古典诗词。有些简单的诗适合孩子背，我就教他们。事实上，孩子们学得很快。他们不用学几遍就能唱青苔，还能准确记住诗人和朝代，非常省力。

我一说“莫斯”，他们就开始“清朗，元美”，然后就唱“白日不在处处，青春刚来。苔花小如米，也学牡丹开花。

叶嘉莹是中国当代著名的古典文学教育家。她认为学习读古诗词、唱古诗词不仅能陶冶孩子的情操，还能让他们成为更关心社会、更关心人类的有爱心的人。

她有一句名言:“人生最重要的是保持真诚，保持心灵的纯洁和洁白。而诗歌让我们的心灵不朽！”

正因为如此，叶嘉莹晚年致力于教儿童唱诗。

3.在游戏中，通过提单词来完成记忆。

孩子天生爱玩，看各种颜色鲜艳的书，听故事，问“为什么”。小孩子学古诗词怎么学这些东西？

很多孩子天生活泼好动。事实上，他们很难安静地阅读一会儿。但是，前不久我发现了一套书，让孩子着迷的故事游戏本，这是一套让孩子在游戏中认识、记忆、使用、爱上古诗词的游戏本。

一套可听可看可玩的古诗词游戏本。有拼音注释，诗词注释，一些有趣的古诗词情景益智游戏，还有一种思维导图记忆法。我的孩子真的很迷学习，玩的一举两得。

通过思维导图的逻辑脉络，让孩子更好地理解和记忆古诗词，在运用思维导图学习古诗词的过程中提高逻辑和归纳能力；阅读古诗词的益智游戏，可以帮助孩子提高记忆力、观察分析能力，巩固对古诗词的认知理解，提高学习古诗词的兴趣，爱上中国古典文化的启蒙课。

孩子们可以从简单易懂的古文开始，比如《圣紫晶》和《百家姓》。孩子可以通过切分和分句逐渐理解古文的意思。同时可以结合绘本、动画等多媒体形式，增加趣味性和记忆效果。

还可以用游戏化来设计古文卡片、搭配游戏等。，让孩子在轻松愉快的氛围中学习古文。此外，家长可以鼓励和奖励孩子，激发孩子的学习兴趣和热情。最重要的是耐心地引导和引导孩子，让他们逐渐培养对古代汉语的兴趣和理解。

2.大浪英语的课程内容都有哪些？

(1)交谈

能够用英语进行日常会话交流，根据情景、场合、人与人之间的关系、身份、说话人的意图和话语意义做出正确的判断和语言选择，了解英语口语常用习语。

(2)阅读

能够综合运用英语知识和基本阅读技能，阅读一般题材(经济、社会、政法、历史、科普、管理等)难度适中的英语文章。)和体裁6(记叙文、议论文、解释性、实用性等。).阅读速度达到每分钟80字。具体要求是:

1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；

2.有根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；

3.能够根据阅读的材料做出一定的推断；

4.能够对文章的结构和作者的态度做出大致的分析和判断。

(3)词汇

掌握本考试大纲规定的英语词汇、常用短语和常用词缀，并在阅读和写作过程中具备相应的应用能力，即:

1.以可理解的方式掌握4400个单词和550个常用短语；

2.复用掌握2000个左右常用词和搭配，200个左右常用短语；

3.掌握一定数量的常用词缀，根据构词法和语境识别常用派生词。

(4)语法

掌握英语语法的基本知识，需要在阅读和写作过程中正确运用这些知识，从而达到正确理解、获取信息和表达思想的目的。需要掌握的具体内容如下:

1.名词和代词的数和格的构成和用法；

2.动词的基本时态和语态及其用法；

3.形容词和副词比较级的构成和用法；

4.常用连词和冠词的意义和用法；

5.非谓语动词(不定式、动名词和分词)的构成和用法

一堂完整的英语课主要分为三个部分。

第一部分是导入环节；第二部分介绍新课程；第三部分，练习巩固。第一部分，可以根据上面的内容设计一个热身活动，目的是新旧知识的过渡。可以是歌曲点评、自由交谈、观看动画视频、师生问答等活动。

第二部分介绍。根据教学目标，开始新课程学习。新课程的内容有:词汇教学、听力教学、语音教学、语篇教学、歌曲演唱等。

第三部分，巩固练习。设计游戏、思维导图、问答、复述、编对话、写作巩固所学知识。